4月9日以来，广州疫情突然趋紧，校本部被划为管控区。由于教师流动的限制，中山校区高职学生大量课程被迫转为线上进行。如何通过教学管理，提高中山校区在校学生线上教学的效果成为一个重要问题。学校教务管理部门提出了线上教学尽可能将学生集中在教室进行的工作意见，法政学院在探索中积极施行，取得良好效果。
从4月12日开始，法政学院决定，专业课实施线上教学的课程，学生们全部集中到原安排的教室上课，实行网上教学课程教室化。辅导员安排每个班一名班干部（班长或学习委员）作为临时课程负责人，坐在讲台位置，负责线上课程投影仪和直播软件的开和关，组织现场直播听课，帮助线上教学教师实施相关现场操作，维护班级教学秩序和考勤。同学们可同时携带手机，以进行个别化课堂互动。通过这个工作，最大化提升了网上教学效果。
其后几天，学院不断在巡查和听取学生意见的基础上改进工作实施。比如建议上课教师注意实行全屏演示，大化字体，以方便同学们观看学习，教师以小屏幕呈现讲授形象，使教学有立体感；作为正常上课过程，要求老师们全面注意实行课间休息十分钟；班级临时负责同学，要督促同学们往教室前面座，上课的时候，同学们要带教材和笔记本等；临时负责课程管理的同学要注意保持教室通风通光，营造良好教学秩序和教学环境，杜绝疫情传播。
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